我国著名播音员夏青的声音浑厚、质朴、别具一格;与之齐名的葛兰的声音则亲切、悦耳、独树一帜。没有共同点，几十年来，他们通过先进的通讯手段，发出的声音，已经广为人知，到处都能听到。当然，播音是一门语言文化艺术，播音员是生活中说话的佼佼者。但这并不意味着我们有什么理由不清楚。我认为，声音悦耳、吐字清晰我们应该永远是学生口语交际的客观发展要求。

　    根据国外的统计数据，人们平均每天花一个小时讲话，所以人们一生的讲话时间都在积累可达两年半左右，甚至更长。如果把这些话记录下来， 便是 1000部(每部 400 页)的巨着。我们知道，说话是人类的本能之一，是一种极其重要的人类活动。一般来说，在典型的对话环境中，演讲者的音色、音量和语气域，关系发展不是一个很大，发音吐字却是社会交际中至关重要的问题。你应该很清楚这一点。其实，跟您有同感的大有人在。

　　怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢?就我个人而言，我认为熟悉演讲的过程是很有必要的。语言是日常生活中不可缺少的工具，经过频繁的使用，发展成为一种极为有效的表达手段。事实上,这不是动动嘴唇或者舌头的问题。因此，熟悉学生发音进行器官的构造、活动和作用，对于掌握正确的发音方法和清晰的发音是必要的。人类不使用单独的器官来发音，而是使用呼吸器官,而是使用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官，而这些器官原本不能产生言语，只完成维持生命的动作，只是到后来才用于说话。发音器官有肺、气管、喉 (包括声带 )、咽、鼻和口。这些器官形成一个复杂的形状，从肺部延伸出来由于舌、唇和咽、口、鼻的形状可以发生各种各样的变化，从而使我们能够发出不同的语音来。的语音来。大多数的言语声波就是可以通过自己这样的机制问题产生出来的。了解和熟悉了言语行为产生的过程我们以后，接着要做的就是进行矫正发音和吐字的不良生活习惯。在口交中

　　在实践中，只有正确地读出每个单词和每个单词的发音，交流才能正常进行，否则就会导致歧义和误解。例如：有个年轻的农民来城里出差，需要住旅馆。他问路人： 同志，雷馆有没有?”路人一听，立即可以射出一个警惕的目光，严厉地问道，“国家禁止私人销售雷管，你要它干什么? ”?”经过再三解释，方知是青年农民发音不准，将“旅馆”说成“雷管”。这样的事情在生活中经常发生。通常，面对面地，用手势，表达和其他辅助手段，听者也可以估计点的意思，但是，远距离沟通，如果发音不正确，口齿不清楚，它是很容易产生错误，影响表达效果。苏联进行艺术设计语言学习大师符.阿克肖诺夫说：“吐字非常不好，不清楚，就象是键子坏了的破钢琴似的，简直叫人讨厌“。所以，我们国家应该需要注意克服发音吐字方面的不良行为习惯。如果鼻音(音调暗淡，枯涩，听起来像感冒声，从鼻中发出的堵塞的声音)、喉音(声音闷在喉咙里，生硬，沉重，弹性差)、捏挤(单薄， 发扁，声音似从口腔挤出) 、虚声(小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声)等等。只有这样，才能达到流畅愉快的发音，发音清晰悦耳。其实，做到正确发音吐字的途径是多方面的。一是学习一点语言学的常识，二是养成勤查字

　　第三是从社会信息中寻求帮助，运用有意识的倾听，如看电视、看电影、听广播等。纠正你的发音和发音。当然，发音和吐字的训练也不容忽视。1、发音器官训练。如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等，学会使用灵活进行控制自己发音器官的各种教学活动，能使企业发出的声音准确、清楚。2、声母、韵母练习。声母训练时要严格要求掌握学生正确的发音部位和发音教学方法，找准着力点，使发音发出的弹性; 元音训练要严格控制口腔的开闭、唇部的圆展和舌头前后的位置。3、正音练习。指按照普通话的标准发音，纠正自己的方言，难发音。如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-

　　l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等。

　　应该说，在声母、韵母、声调都能正确掌握的基础上，还应进一步讲求声音的优美动听。是，呃..。需要进行共振训练，学会控制胸腔、口腔、鼻腔这三个共振器官的方法，使声音发出圆润悦耳的“大珠”“小珠落玉盘” ，听后心旷神怡。以我的个人经验，如果你能坚持练习一段时间”如何呕吐”字清晰”这个问题就会迎刃而解的。

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